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英國中小學教育存在哪些弊端

2019年06月19日    來源:網絡   字體:   打印
  在1988年之前,英國中小學課程的特征是多元化的地方主義。但是,多元化的地方性課程使教育質量明顯下降,使英國處于需要在勞動大軍中掃除科盲的國家之列;造成國內不同地區、不同學校之間教育質量參差不齊;導致男女學生的教育質量不平衡;不能為英國經濟的發展提供足夠的合格人才,出現失業與技術工人不足并存的怪現象;由于缺乏統一的課程標準,政府很難對學校教育的質量進行評估和控制,家長也很難了解學校的教學狀況和子女的學業進步。此外,學校間在課程和教學上的差異導致轉學學生的學習缺乏連續性等等。

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